La enseñanza del vocabulario en las clases de ciencias: análisis de los movimientos conversacionales de las docentes

dc.contributor.advisor
dc.contributor.author	Menti, A.
dc.contributor.author	Rosemberg, C.
dc.date.accessioned	2022-04-04T22:57:52Z
dc.date.available	2022-04-04T22:57:52Z
dc.date.issued	2011-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60163
dc.description.abstract	Este estudio analiza las interacciones entre la maestra y los alumnos de dos primeros grados de la escuela primaria, con el objeto de describir las oportunidades que tienen los niños para aprender nuevas palabras en el aula.	es_MX
dc.format.extent	20 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad del valle	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
dc.subject	Aprendizaje verbal	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La enseñanza del vocabulario en las clases de ciencias: análisis de los movimientos conversacionales de las docentes	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43993	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/52199/CONICET_Digital_Nro.6248b49f-9a87-4c30-b5b3-e0195290f20d_A.pdf?sequence=2&isAllowed=y	es_MX

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