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Evaluación del y para el aprendizaje: la transformación de dos conceptos

dc.contributor.authorContreras Michel, N. S.
dc.contributor.authorTrejo Rojas, C.
dc.contributor.authorMartínez Rodríguez, M. C.
dc.contributor.authorGonzález Mejía, C.
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-04-01T19:30:08Z
dc.date.available2022-04-01T19:30:08Z
dc.date.issued2018-12-01
dc.identifier.citationContreras Michel, N. S., Trejo Rojas, C. y Martínez Rodríguez, M. del C. (2018). Evaluación del y para el aprendizaje: la transformación de dos conceptos. Revista Digital Universitaria (RDU). Vol. 19, núm. 6 noviembre-diciembre. DOI: http://doi. org/10.22201/codeic.16076079e.2018.v19n6.a13es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60104
dc.description.abstractHablar de evaluación del y para el aprendizaje involucra hacer una clara distinción en cuanto a los propósitos, usos y beneficios que proporciona el llevarlas a cabo en los escenarios educativos. Asimismo, constituye un reto para los profesores porque implica transformar la enseñanza y la evaluación clásicas para dar oportunidad a mejorar la práctica docente mediante la incorporación de innovaciones en la evaluación del aprendizaje de los alumnos.es_MX
dc.format.extent2 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Digital Universitariaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEvaluación de la educaciónes_MX
dc.subjectCalidad de la educaciónes_MX
dc.subjectPertinencia de la educaciónes_MX
dc.subject.classificationEducaciónes_MX
dc.titleEvaluación del y para el aprendizaje: la transformación de dos conceptoses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttp://doi. org/10.22201/codeic.16076079e.2018.v19n6.a13es_MX
dc.identifier.doi10.22201/codeic.16076079e.2018.v19n6.a13


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