La formación docente en teoría y praxis. Análisis epistemológico desde una perspectiva de la teoría crítica
Metadata
Show full item recordAuthor
Rodríguez-Reyes, V. M.
Date
2008-01-01Abstract
Nuestro punto de partida será comprender y dar cuenta de lo que es la docencia, comenzaremos por decir que el docente-maestro, se le asigna al sujeto que con base en sus conocimientos, experiencias, transmitirá sus técnicas, métodos y juicios a otras personas, dicha conceptualización ha sufrido a lo largo de la historia un reconocimiento lleno de subidas y bajadas donde a veces aparece exaltado y en otras rechazado e incluso odiado y por si fuera poco olvidado.
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- Tesis de posgrado [40]