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dc.contributor.authorSpoturno, M. L.
dc.contributor.authorBeacon, G.
dc.date.accessioned2022-03-31T20:42:52Z
dc.date.available2022-03-31T20:42:52Z
dc.date.issued2016-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60046
dc.description.abstractEn las últimas dos décadas, la educación en Argentina evidencia cambios sustanciales, en particular en lo que respecta al aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras. Estos cambios se ven reflejados en una serie de leyes y documentos que surgen en el ámbito de la educación nacional, los cuales, a su vez, han tenido un gran impacto en los proyectos, programas y diseños curriculares de las distintas provincias y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.es_MX
dc.format.extent12 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherLenguas Vivases_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.subjectEnseñanza de una segunda lenguaes_MX
dc.subjectBilingüismoes_MX
dc.subject.classificationEducaciónes_MX
dc.titleEducación intercultural y ciudadana: Apuntes para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras en Argentinaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/69418/CONICET_Digital_Nro.2569e6d4-f9ed-4aa6-a0a7-af55e0303760_B.pdf?sequence=5&isAllowed=yes_MX


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