Hacia la conceptualización de prácticas emancipadoras

dc.date.accessioned	2022-03-30T23:54:20Z
dc.date.available	2022-03-30T23:54:20Z
dc.date.issued	2013-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59987
dc.description.abstract	El Grupo de reflexión sobre la práctica se constituyó en el seno del Departamento de educación del centro cultural de la Cooperación con el propósito de identificar y analizar los factores que obstaculizan el desarrollo de una práctica docente orientada a denunciar el carácter fragmentario, injusto y clasista, del orden social y educativo actual y que contribuya a la construcción de un proyecto político y pedagógico emancipador.	es_MX
dc.format.extent	9 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Pedagogía Emancipadora en Nuestra América	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Docencia	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Hacia la conceptualización de prácticas emancipadoras	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://www.aacademica.org/ana.ines.heras/118.pdf?view	es_MX

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