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Matemáticas Escolares y Análisis de Contenido con Profesores de Secundaria en Formación

dc.contributor.authorRico, L.
dc.contributor.authorLupiáñez, J. L.
dc.contributor.authorMarín, A.
dc.contributor.authorGómez, P.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2022-03-28T17:45:06Z
dc.date.available2022-03-28T17:45:06Z
dc.date.issued2007-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59853
dc.description.abstractPresentamos el análisis de contenido como un procedimiento centrado en describir, analizar y organizar los diferentes significados que admiten las matemáticas escolares, cuando se planifican unidades didácticas. Ejemplificamos el procedimiento y sus fases mediante el tema Sistema de los Números Naturales.es_MX
dc.format.extent19 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRepositorio Digital de Documentos en Educación Matemáticaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subjectMétodo de aprendizajees_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleMatemáticas Escolares y Análisis de Contenido con Profesores de Secundaria en Formaciónes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43994es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttp://funes.uniandes.edu.co/466/1/RicoL07-2848.PDFes_MX


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