Abstract
En este presente ensayo se realiza un análisis de cómo se puede llegar a la calidad educativa, en cuanto a la estrategia profesional que el docente aplica en las aulas para llegar el máximo logro de sus estudiantes. Si los maestros desarrollan sus prácticas conforme a los principios filosóficos que marcan las leyes reglamentarias los resultados en nuestros estudiantes fueran más significativos.