Empoderamiento a través de la escritura en la formación inicial de los docentes
Metadata
Show full item recordAuthor
Espinoza Chávez, V. A.
Date
2016-01-01Abstract
Esta investigación aborda los procesos, mecanismos y dispositivos que posibilitan el empoderamiento a través de la escritura en la formación inicial de los docentes, en este sentido se entiende que la producción de textos es un medio por el cual el alumno expone con libertad y autonomía su pensamiento:voz y palabra escrita con la que analiza, explica, comprende y transformar su propia formación.