Empoderamiento a través de la escritura en la formación inicial de los docentes
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Espinoza Chávez, V. A.
Fecha
2016-01-01Resumen
Esta investigación aborda los procesos, mecanismos y dispositivos que posibilitan el empoderamiento a través de la escritura en la formación inicial de los docentes, en este sentido se entiende que la producción de textos es un medio por el cual el alumno expone con libertad y autonomía su pensamiento:voz y palabra escrita con la que analiza, explica, comprende y transformar su propia formación.