El cine: un acercamiento al habitus del docente de las EPOEM

dc.contributor.author	Salas Bautista, A.
dc.coverage.spatial	es	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-11T00:02:04Z
dc.date.available	2022-03-11T00:02:04Z
dc.date.issued	2016-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59561
dc.description.abstract	El presente trabajo es una investigación de corte cualitativo, cuyo objeto de estudio se refiere al docente y su lógica de construcción de la didáctica en cine. Es importante mencionar que para abordar a categoría ontológica dentro del diseño de la investigación, se revisó la categoría habitus en la teoría de Bourdieu.	es_MX
dc.format.extent	155 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Aprendizaje visual	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Enseñanza multimedia	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El cine: un acercamiento al habitus del docente de las EPOEM	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX