Las imágenes en el libro de texto de español de tercer grado de secundaria: una mirada desde el género
Metadata
Show full item recordAuthor
Iniesta Malváez, A. M.
Date
2016-08-01Abstract
La presente investigación se enfocó en el análisis de las imágenes incluidas en los libros de texto de español para educación secundaria desde las representaciones de género. Actualmente las condiciones de inequidad de género persisten. La equidad definida como darle a cada cuál lo que le pertenece; por tanto la inequidad no brinda lo que a cada uno pertenece, por ello las investigaciones que al respecto se realizan nos dan un panorama sobre las vivencias que se dan, específicamente en el entorno educativo.