La experiencia lectora escolar: posibilidades en la construcción de vida de los alumnos de secundaria

dc.contributor.author	Arzate López, E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-09T15:48:32Z
dc.date.available	2022-03-09T15:48:32Z
dc.date.issued	2014-11-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59457
dc.description.abstract	En el presente trabajo se reúnen los resultados de una investigación cualitativa. El objeto de estudio se situó en el acto de leer que realizan los alumnos, con el cual viven Experiencias lectoras escolares. Para ello se propone una mirada de reconocimiento a partir de las actividades que se realizan en la asignatura de Español en la escuela secundaria.	es_MX
dc.format.extent	199 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La experiencia lectora escolar: posibilidades en la construcción de vida de los alumnos de secundaria	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX