Tiempo histórico en historia del mundo, sexto grado de primaria. Un análisis curricular

dc.contributor.author	Segundo Romero, R.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-08T16:23:18Z
dc.date.available	2022-03-08T16:23:18Z
dc.date.issued	2014-06-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59385
dc.description.abstract	El interés por investigar sobre el tiempo histórico en Historia del mundo surge de la reflexión sobre la experiencia propia como estudiante, en donde el aprendizaje de la historia se caracterizó, desde el nivel básico hasta el superior, por la memorización de algunas fechas y la transcripción de textos.	es_MX
dc.format.extent	241 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias De La Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Educación básica	es_MX
dc.subject	Enseñanza primaria	es_MX
dc.subject	Nivel de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	Tiempo histórico en historia del mundo, sexto grado de primaria. Un análisis curricular	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX