Procederes de los docentes para la enseñanza del número, en primer grado de educación primaria
Metadata
Show full item recordAuthor
Heredia Diaz, A.
Date
2014-03-01Abstract
En el presente trabajo de investigación se alude a los procederes que desarrollan los docentes para la enseñanza del número en la escuela primaria. Asunto que recobra importancia en un contexto en el que las reformas curriculares se han hecho presentes, caso específico la Reforma Educativa de la Educación básica (RIEB).