La evaluación de los estudiantes en educación básica: Oficialidad y perspectiva docente

dc.contributor.author	Ocampo Martinez, F. A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-04T19:01:26Z
dc.date.available	2022-03-04T19:01:26Z
dc.date.issued	2016-09-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59299
dc.description.abstract	En educación se tiene la percepción de que nada cambia y si lo hace, será muy poco, entonces bastará con el dominio de ciertos aspectos dentro de la práctica docente, esto genera que se asuman ciertas costumbres y creencias que ya no se someten a reflexión ni cuestionamiento, pues una vez probado y con ciertas dosis de resultado, difícilmente serán renovadas.	es_MX
dc.format.extent	203 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior De Ciencias De la Educación Del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Calidad de la educación	es_MX
dc.subject	Control de rendimiento escolar	es_MX
dc.subject	Evaluación de la educación	es_MX
dc.subject	Evaluación del estudiante	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	La evaluación de los estudiantes en educación básica: Oficialidad y perspectiva docente	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26149	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX