Madres y padres de familia, sujetos que construyen significados en torno al preescolar

dc.contributor.author	Martínez Arce, E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-04T00:25:57Z
dc.date.available	2022-03-04T00:25:57Z
dc.date.issued	2019-03-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59262
dc.description.abstract	La presente investigación surge a partir de una curiosidad que como docente ha cobrado interés y preocupación por conocer y comprender a los padres de familia que viven en un contexto sociocultural diverso y que ante esta situación, tienen la necesidad tanto de inscribir a sus hijos al preescolar, como de trabajar y sobrevivir, ocupándose en distintas actividades mientras sus hijos están en la escuela.	es_MX
dc.format.extent	207 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Actitud de los padres	es_MX
dc.subject	Familia	es_MX
dc.subject	Papel de la familia	es_MX
dc.subject	Relación padres-hijos	es_MX
dc.subject.classification	Familia	es_MX
dc.title	Madres y padres de familia, sujetos que construyen significados en torno al preescolar	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX