El recurso hídrico desde la geografía crítica. aportaciones didácticas a la educación secundaria
Metadata
Show full item recordAuthor
González Pérez, M. C. J.
Date
2019-01-01Abstract
El trabajo de investigación aborda el estudio del recurso hídrico en la asignatura de geografía en la escuela secundaria, como medio didáctico para promover la construcción de un juicio propio en los estudiantes sobre la relevancia del agua en la vida social de los habitantes,con las aportaciones de la geografía crítica, en el contexto territorial del municipio de Ecatepec, Estado de México.