El recurso hídrico desde la geografía crítica. aportaciones didácticas a la educación secundaria
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González Pérez, M. C. J.
Fecha
2019-01-01Resumen
El trabajo de investigación aborda el estudio del recurso hídrico en la asignatura de geografía en la escuela secundaria, como medio didáctico para promover la construcción de un juicio propio en los estudiantes sobre la relevancia del agua en la vida social de los habitantes,con las aportaciones de la geografía crítica, en el contexto territorial del municipio de Ecatepec, Estado de México.