El proceso de enseñanza de las ciencias desde el enfoque por competencias en la escuela secundaria
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Salazar Barrón, J.
Fecha
2013-05-01Resumen
El presente trabajo de investigación analiza cómo desarrolla el docente el proceso de enseñanza de las ciencias en relación a la propuesta curricular vigente basada en el enfoque por competencias, debido a que la enseñanza de las ciencias naturales en la educación secundaria generalmente ha presentado dificultad, ya sea por la forma en que se imparten, por la complejidad que éstas presentan o porque los alumnos las ven como asignaturas difíciles.