• Desarrollo de la lectura crítica en los formadores de docentes 

      Araujo García, A. (Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2007-09-01)
      Informe de investigación que partió de la importancia de la lectura en la preparación de los futuros profesores normalistas y formadores de docentes, para incentivar el hábito de leer de una manera correcta en los niveles ...
    • La lectura crítica en docentes de educación secundaria 

      Araujo García, A. (Instituto superior de ciencias de la educación del Estado de México, 2009-11-01)
      Para desarrollar la lectura critica o semántica-pragmática, en los alumnos de educación secundaria, es forzoso que antes los docentes cuenten con ella, es decir, es necesario que los maestros de educación secundaria sepan ...