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La Evaluación Educativa: aproximación a un caso de 1° de la ESO

dc.contributor.authorAzambuya Bouzón, M. E.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2022-02-25T22:12:10Z
dc.date.available2022-02-25T22:12:10Z
dc.date.issued2020-01-30
dc.identifier.citationAzambuya Bouzón, M. E. (2020). La Evaluación Educativa: aproximación a un caso de 1° de la ESO. Márgenes Revista De Educación De La Universidad De Málaga, 1(1), 240-262. https://doi.org/10.24310/mgnmar.v1i1.7153es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59132
dc.description.abstractEl artículo que aquí se presenta, expone una aproximación a la metodología cualitativa mediante el acercamiento a un caso de primero de la ESO de un Instituto de Educación Secundaria de la provincia de Málaga. El objetivo del estudio ha sido conocer y comprender las concepciones que poseen docentes y estudiantes de dicho curso sobre la evaluación educativa, así como la forma en que la misma se materializa, y las diferencias que se establecen respecto a la calificación.es_MX
dc.format.extent23 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad de Málagaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/es_MX
dc.subjectCalidad de la educaciónes_MX
dc.subjectEvaluación del estudiantees_MX
dc.subjectRendimiento escolares_MX
dc.subject.classificationEvaluación de la educaciónes_MX
dc.titleLa Evaluación Educativa: aproximación a un caso de 1° de la ESOes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.24310/mgnmar.v1i1.7153es_MX
dc.identifier.doi10.24310/mgnmar.v1i1.7153


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