Experiencia de intervención en ciencia II, con énfasis en física (segunda ley de Newton) con estudiantes de nivel secundaria

dc.contributor.author	Peña Cuellar, R. A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-25T21:46:44Z
dc.date.available	2022-02-25T21:46:44Z
dc.date.issued	2016-03-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59125
dc.description.abstract	Ante la creciente necesidad de transformar la práctica educativa y desarrollar un proceso de un aprendizaje significativo, comprensible, accesible y óptimo que se proyecte en una educación de calidad, es importante tener presente cómo nuestros estudiantes aprenden en Ciencias.	es_MX
dc.format.extent	112 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Superior del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la química	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las ciencias	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Experiencia de intervención en ciencia II, con énfasis en física (segunda ley de Newton) con estudiantes de nivel secundaria	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX