La imaginación en el aprendizaje de la historia

dc.contributor.author	Enguani Quintana, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-25T21:22:08Z
dc.date.available	2022-02-25T21:22:08Z
dc.date.issued	2019-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59112
dc.description.abstract	El presente documento recepcional, es el resultado final del ensayo que demanda el Plan de Estudios 1999 de la Licenciatura en educación Secundaria con Especialidad en Historia, considerado como un requisito para obtener el grado respectivo. Dicho documento presenta dos características esenciales; de Carácter Analítico y Explicativo, del ejercicio reflexivo referente a la práctica docente en condiciones reales de trabajo.	es_MX
dc.format.extent	131 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Superior del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Educación cultural	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la historia	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La imaginación en el aprendizaje de la historia	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX