Dificultades que tienen los alumnos de tercer grado de secundaria en la construcción e identificación de figuras congruentes y semejantes
Metadata
Show full item recordAuthor
Flores Toribio, N.
Date
2019-07-01Abstract
El presente ensayo está enfocado en alumnos de tercer grado de secundaria, se trabajó con un grupo en una escuela secundaria general, turno matutino, sobre las dificultades que tienen en la construcción e identificación de figuras (triángulo, cuadrado y rectángulo) en cuanto los temas de congruencia y semejanza. Se hace mención del referente teórico “El modelo de Van Hiele y la enseñanza de la geometría” tomado como referente pedagógico como apoyo en la elaboración y análisis del trabajo así como de algunos conceptos que se mencionan constantemente.