La motivación como recurso para potenciar el aprendizaje significativo en un grupo de alumnos de secundaria

dc.contributor.author	Acosta Nava, M. J.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-25T18:22:45Z
dc.date.available	2022-02-25T18:22:45Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59056
dc.description.abstract	En el papel de docente y el rol de docente en formación y frente a grupo he adquirido aprendizajes mediante conocimientos, actitudes y valores que se transfieren a la práctica docente en la escuela secundaria, espacio en el que se vincula la teoría y la práctica pedagógica bajo las orientaciones que prevé la planeación de la enseñanza y el aprendizaje centrado en el aprendizaje significativo de los alumnos y en el mejoramiento del desempeño docente.	es_MX
dc.format.extent	161 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Superior del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La motivación como recurso para potenciar el aprendizaje significativo en un grupo de alumnos de secundaria	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX