Estrategias didácticas para la atención de grupos numerosos en un aula de matemáticas

dc.contributor.author	Almeida Guerrero, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-25T16:58:20Z
dc.date.available	2022-02-25T16:58:20Z
dc.date.issued	2017-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59020
dc.description.abstract	En el presente documento analizaré y reflexionaré de acuerdo a mi práctica docente contrastándola con lo teórico, para dar una postura crítica y de reflexión, para brindar atención necesaria a los alumnos y así mismo realizar una mejora de mi práctica docente de acuerdo al tema de estudio ́ ́Estrategias Didácticas para la Atención de Grupos Numerosos en un Aula de Matemáticas ́ ́, como problemática detectada de acuerdo al exceso de alumnos dentro de cada grupo, en el cual plasmaré todas mis experiencias docentes.	es_MX
dc.format.extent	105 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Superior del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Estrategias didácticas para la atención de grupos numerosos en un aula de matemáticas	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX