Estrategias de aprendizaje activo para la construcción del conocimiento en la asignatura de español
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Ramírez Escobar, S.
Fecha
2017-07-01Resumen
En la asignatura de español los estudiantes presentan dificultad al construir el conocimiento, especialmente los alumnos de secundaria, lo que hace que la asignatura sea concebida como difícil y tediosa por la forma de abordar los contenidos que establece el Programa de Estudios 2011 de Educación Secundaria.