La planificación en la asignatura de la segunda lengua (Inglés), un reto para el docente en educación secundaria
Metadata
Show full item recordAuthor
Zarza Retama, M. R.
Date
2017-11-01Abstract
El objetivo de esta tesis es el análisis con docentes que imparten la enseñanza de la segunda lengua (Inglés) de la Escuela Secundaria oficial No.933 “Sor Juana Inés de la Cruz”, en cuanto a sus características profesionales, sus fortalezas y áreas de oportunidad así como su planificación si corresponde a los lineamientos normativos del Programa Nacional de Inglés de Educación Básica (PNIEB).