Diseño de secuencias didácticas centradas en la producción de textos escritos. Una experiencia de enseñanza con un grupo de secundaria
Metadata
Show full item recordAuthor
López Venancio, M.
Date
2018-07-01Abstract
La escuela secundaria oficial número 0123 “Ignacio Zaragoza”, fue la base fundamental para desarrollar las prácticas intensivas del trabajo docente a partir del diseño de secuencias didácticas para potenciar el campo formativo, lenguaje y comunicación (SEP, 2011 p. 43), con el fin de crear conciencia de la importancia que tienen los textos escritos su vida cotidiana.