Tareas de desempeño como estrategia de evaluación de aprendizajes matemáticos
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Giles Mirada, Y. A.
Fecha
2018-07-01Resumen
El objetivo primordial de este documento es llevar a cabo una especie de reflexión de mi actuar en el aula, analizando la práctica docente desarrollada durante los dos últimos semestres de mi formación inicial, para que a partir de ello se detecten las posibles deficiencias de la misma, trabajar en ellas, buscar alternativas de solución y poder optar por la mejora continua, sobre todo para poder ponerlo en práctica al momento de estar laborando y ejerciendo realmente, todo esto hablando de la práctica en general, pero en lo particular enfatizando en el aspecto de la evaluación formativa y más aún en el diseño, implementación, desarrollo y evaluación de las tareas de desempeño como evidencias de saberes significativos.