La enseñanza de la fracciones a través del juego visto como un sistema complejo para generar un ambiente de aprendizaje en la escuela secundaria
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Sánchez Manjarrez, D.
Fecha
2018-07-01Resumen
El tema que elegí para elaborar mi documento recepcional es “La enseñanza de la fracciones a través del juego visto como un sistema complejo para generar un ambiente de aprendizaje en la escuela secundaria”. El estudio se ubica en la línea temática número 1 “Análisis de experiencias de enseñanza” (SEP, 2002, pág. 20). Esta línea abarca temas relacionados con alguna experiencia que el estudiante normalista haya desarrollado con uno o varios grupos de educación secundaria y que desee analizar con mayor detalle, ya sea acerca de algún contenido en particular o de algún componente. En este caso se toma como tema principal los Números Racionales.