El pensamiento matemático con el uso de fracciones, una experiencia docente en sexto de primaria
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Flores del Río, R.
Fecha
2016-09-01Resumen
Con la finalidad de realizar la detección de fortalezas y áreas de oportunidad en los estudiantes de sexto grado de la Escuela Primaria “Emiliano Zapata” , se diseñó y aplicó un instrumento de diagnóstico, en particular con el contenido de adición y sustracción con fracciones (ver anexo 1).