El método de proyectos, una estrategia didáctica para el desarrollo de competencias científicas en la asignatura de ciencias naturales en el tercer periodo de educación básica
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Garduño García, F. J.
Fecha
2016-09-01Resumen
La presente investigación se centró en las bondades que otorga el método de proyectos, como una estrategia didáctica para el logro de competencias científicas en la Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Naturales, en el tercer periodo de la Educación Básica.