La regla de tres como estrategia para la resolución de problemas de reparto proporcional

dc.contributor.author	González Desales, S. K.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-23T22:33:42Z
dc.date.available	2022-02-23T22:33:42Z
dc.date.issued	2016-07-16
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58810
dc.description.abstract	Trabajo recepcional en modalidad de ensayo cuyo objetivo es mostrar una estrategia didáctica para ayudar a mejorar las habilidades de alumnos de educación secundaria en la solución de problemas de reparto proporcional.	es_MX
dc.format.extent	87 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Superior del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La regla de tres como estrategia para la resolución de problemas de reparto proporcional	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX