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Evaluación educativa en educación parvularia: análisis de un modelo durante el proceso de enseñanza y aprendizaje
dc.contributor.author | Toro Galaz, F. M. | |
dc.coverage.spatial | Chile | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-02-19T00:21:54Z | |
dc.date.available | 2022-02-19T00:21:54Z | |
dc.date.issued | 2021-06-24 | |
dc.identifier.citation | Toro Galaz, F. M. (2021). Evaluación educativa en educación parvularia: análisis de un modelo durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Revista Realidad Educativa, 1(1), 96–123. https://doi.org/10.38123/rre.v1i1.89 | es_MX |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58764 | |
dc.description.abstract | Durante el proceso de enseñanza y aprendizaje en los niveles de educación parvularia es fundamental llevar a cabo una evaluación educativa sistemática, real, objetiva y en equipo, entendiéndola como una guía para el proceso. Es necesario comprenderla, además, como una instancia que favorece la observación, la identificación, el seguimiento y la toma de decisiones tanto para la mejora de la práctica educativa como para enriquecer el aprendizaje de los párvulos. | es_MX |
dc.format.extent | 28 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Universidad Finis Terrae | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_MX |
dc.subject | Educación de la primera infancia | es_MX |
dc.subject | Escuela de párvulos | es_MX |
dc.subject | Nivel de enseñanza | es_MX |
dc.subject.classification | Sistemas y niveles de enseñanza | es_MX |
dc.title | Evaluación educativa en educación parvularia: análisis de un modelo durante el proceso de enseñanza y aprendizaje | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26141 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://doi.org/10.38123/rre.v1i1.89 | es_MX |
dc.identifier.doi | 10.38123/rre.v1i1.89 |
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