Emprendimiento educativo a través de medios digitales en el contexto ecuatoriano

Abstract

La educación, como sistema organizado y de índole social en la evolución de un país, depende directamente de las medidas políticas y los cambios acaecidos internamente en la nación. Sin embargo, estos han sido afectados por la la mutación digital que se inició culminando el siglo pasado, lo cual transformó los sistemas tradicionales de educación en nuevos procedimientos educativos y tecnológicos en diversas actividades formativas. Esto ameritó tiempo en la adaptación y un proceso que aún depende de la diversidad de las generaciones, las culturas, la comunidad educativa, el perfil de emprendimiento y el soporte técnico institucional; aunado a las políticas regionales establecidas. Esta realidad afecta el desarrollo educativo, relacionándose cada vez más con las tecnologías de la información y la comunicación (tic), situación que ha permitido la continuación educacional a pesar de la propagación del virus del COVID-19. Estas oportunidades que brindan los cambios tecnológicos y sociales han dado lugar a un imperativo del emprendimiento educativo. En razón a ello, se deben realizar esfuerzos para potenciar el desarrollo de productos y servicios para la educación a través de emprendimientos, que puedan garantizar el acceso a redes y formatos para fomentar estándares de calidad. Esto visibiliza las posibilidades de emprendimiento digital educativo en el Ecuador gracias al uso de plataformas colaborativas, económicas y de fácil acceso para desarrollar actividades educativas con modalidades distintas.