El guión educativo: ¿es posible?

Perceval Verde, J. M.

dc.contributor.author	Perceval Verde, J. M.
dc.coverage.spatial	España	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-15T21:29:23Z
dc.date.available	2022-02-15T21:29:23Z
dc.date.issued	1995-10-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58466
dc.description.abstract	La premisa fundamental de la que se debe partir es que la televisión educativa no pretende sustituir al profesor como sugieren ciertos autores aficionados a la ciencia ficción. La finalidad de un canal o franja de horario educativa es complementar, ayudar y sugerir al profesorado, convertirse en definitiva en una herramienta de trabajo en sus manos, jamás superponerse a la labor bien definida de la pedagogía directa. La televisión educativa es ante todo otro medio de expresión.	es_MX
dc.format.extent	3 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Revista Comunicar	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Análisis literario	es_MX
dc.subject	Forma y género literario	es_MX
dc.subject	Literatura	es_MX
dc.subject	Obra literaria representativa	es_MX
dc.subject.classification	Literatura	es_MX
dc.title	El guión educativo: ¿es posible?	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://doi.org/10.3916/C05-1995-22	es_MX
dc.identifier.doi	10.3916/C05-1995-22

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Artículos científicos y de divulgación [5205]

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