The relationship between school-leaving examinations and university entrance assessments: The case of the South African system
Metadata
Show full item recordAuthor
Prince, R.
Date
2018-02-01Abstract
Muchos sistemas de educación superior en todo el mundo luchan con los desafíos de las bajas tasas de rendimiento y las altas tasas de deserción. Se estima que más de la mitad de los estudiantes de educación superior de Sudáfrica abandonan los estudios antes de completar sus estudios de grado y solo uno de cada cuatro estudiantes completa sus programas de pregrado en el tiempo reglamentario.