Tinder or flint: igniting grade 2 teachers’ understanding of learning, teaching and assessment
Metadata
Show full item recordAuthor
Schuld, N.
Kanjee, A.
White, T.
Date
2018-02-01Abstract
Este artículo informa sobre un estudio realizado para determinar el conocimiento y la comprensión de los maestros de segundo grado sobre el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación para su uso en la planificación e implementación de un programa de desarrollo profesional a gran escala sobre Evaluación para el aprendizaje.