dc.contributor.author | Barca Lozano, A. | |
dc.contributor.author | Peralbo, M. | |
dc.contributor.author | Porto Rioboo, A. M. | |
dc.contributor.author | Barca Enríquez, E. | |
dc.contributor.author | Santorum Paz, R. | |
dc.contributor.author | Castro, F. V. | |
dc.date.accessioned | 2022-02-04T00:23:37Z | |
dc.date.available | 2022-02-04T00:23:37Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58400 | |
dc.description.abstract | Las estrategias de aprendizaje en los procesos de estudio forman parte intrínseca de las herramientas básicas de las que hacen uso los estudiantes a la hora de proceder a la adquisición, retención, comprensión, elaboración, transferencia y aplicabilidad de los diferentes contenidos e informaciones que integran los conocimientos necesarios que el alumnado deberá adquirir en su proceso de aprendizaje y formación. | es_MX |
dc.format.extent | 17 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Aprendizaje | es_MX |
dc.subject | Proceso de aprendizaje | es_MX |
dc.subject | Disponibilidad para el aprendizaje | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento académico en la adolescencia | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26141 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | http://hdl.handle.net/2183/12614 | es_MX |