dc.contributor.author | Fernández Flores, A. | |
dc.contributor.author | Montenegro Gadea, B. N. | |
dc.contributor.author | Salinas Meza, J. F. | |
dc.coverage.spatial | Nicaragua | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-02-01T21:48:15Z | |
dc.date.available | 2022-02-01T21:48:15Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58316 | |
dc.description.abstract | El presente artículo resume los resultados del estudio realizado acerca de la evaluación educativa como estrategia de aprendizaje, con estudiantes de segundo año del curso regular de la carrera de Formación Inicial Docente de la escuela Normal José Martí- Matagalpa. Como resultados principales se encontró que los y las docentes, en su mayoría aplican la evaluación según su función y los participantes. | es_MX |
dc.format.extent | 22 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | es_MX |
dc.subject | Evaluación del estudiante | es_MX |
dc.subject | Control escolar | es_MX |
dc.subject | Rendimiento escolar | es_MX |
dc.subject.classification | Evaluación de la educación | es_MX |
dc.title | La evaluación educativa como una estrategia de aprendizaje: Estudio realizado en Escuela Normal José Martí-Matagalpa, 2016 | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26141 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://repositorio.unan.edu.ni/8509/ | es_MX |