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Educación en valores, transversalidad y medios de comunicación social
dc.contributor.author | Morón Marchena, J. A. | |
dc.coverage.spatial | España | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-02-01T19:10:10Z | |
dc.date.available | 2022-02-01T19:10:10Z | |
dc.date.issued | 1997-10-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58295 | |
dc.description.abstract | La educación moral y cívica es el eje transversal nuclear en torno al que giran y se integran los restantes temas transversales y la acción educativa. En este artículo se nos presenta el papel de transversalidad que los medios de comunicación social tienen en el currículum educativo y se plantea con rigor la necesidad de que la escuela y los educadores transmitan, de forma crítica y reflexiva, los valores básicos, utilizando los medios de comunicación como elemento motivador, informativo, pedagógico, didáctico y creativo. | es_MX |
dc.format.extent | 8 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Revista Comunicar | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject | Educación moral | es_MX |
dc.subject | Educación sobre medios de comunicación | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | Educación en valores, transversalidad y medios de comunicación social | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26141 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://doi.org/10.3916/C09-1997-07 | es_MX |
dc.identifier.doi | 10.3916/C09-1997-07 |
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