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Educación en valores, transversalidad y medios de comunicación social

dc.contributor.authorMorón Marchena, J. A.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2022-02-01T19:10:10Z
dc.date.available2022-02-01T19:10:10Z
dc.date.issued1997-10-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58295
dc.description.abstractLa educación moral y cívica es el eje transversal nuclear en torno al que giran y se integran los restantes temas transversales y la acción educativa. En este artículo se nos presenta el papel de transversalidad que los medios de comunicación social tienen en el currículum educativo y se plantea con rigor la necesidad de que la escuela y los educadores transmitan, de forma crítica y reflexiva, los valores básicos, utilizando los medios de comunicación como elemento motivador, informativo, pedagógico, didáctico y creativo.es_MX
dc.format.extent8 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Comunicares_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subjectEducación morales_MX
dc.subjectEducación sobre medios de comunicaciónes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleEducación en valores, transversalidad y medios de comunicación sociales_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.3916/C09-1997-07es_MX
dc.identifier.doi10.3916/C09-1997-07


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