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Aprender a narrar con el cómic

dc.contributor.authorPrado Aragonés, J.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2022-01-26T22:29:23Z
dc.date.available2022-01-26T22:29:23Z
dc.date.issued1995-10-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58069
dc.description.abstractProponemos la utilización del cómic en el aula como recurso didáctico para iniciar a nuestros alumnos en la lectura crítica de la imagen y en el conocimiento del género narrativo. Uno de los medios de comunicación más atractivo para niños y jóvenes y más característico de la cultura contemporánea, denominada «cultura de la imagen», es el cómic. Con este nombre genérico denominamos una serie de publicaciones: tebeos, tiras, historietas gráficas; cuyo tema, inicialmente cómico, pronto se diversificará hacia temas reales.es_MX
dc.format.extent7 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Comunicares_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectCiencia ficciónes_MX
dc.subjectCómices_MX
dc.subjectCrítica literariaes_MX
dc.subjectLiteraturaes_MX
dc.subject.classificationLiteraturaes_MX
dc.titleAprender a narrar con el cómices_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.3916/C05-1995-14es_MX
dc.identifier.doi10.3916/C05-1995-14


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