La violencia de género en redes sociales como partida para la reflexión acerca de la coeducación en la formación inicial del profesorado
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Martínez Arrese, E.
Ferrón Zarraute, V.
Fecha
2019Resumen
En la última década las redes sociales se han convertido en nuestros grandes aliados de socialización, aunque también una nueva y sutil herramienta para ejercer la violencia. El objetivo del presente estudio de caso fue analizar el uso de las redes sociales más usuales, Facebook y WhatsApp, en las relaciones afectivas de estudiantes de posgrado de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), como punto de partida para la reflexión sobre la temática en el contexto de un taller grupal.