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Cinco tendencias de la gestión educativa

dc.contributor.authorBotero Chica, C. A.
dc.date.accessioned2022-01-26T18:08:55Z
dc.date.available2022-01-26T18:08:55Z
dc.date.issued2009-04-10
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58026
dc.description.abstractLa planificación y los ejercicios de prospectiva son herramientas básicas que permiten trazar el rumbo futuro de la educación. La UNESCO como organismo rector del la educación mundial ha trazado una serie de directrices que han venido tomando auge en el milenio que comienza. Estas directrices han sido adoptadas por algunas instituciones de educación superior y es lo que se conoce como la universidad proactiva.es_MX
dc.format.extent11 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Culturaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_MX
dc.subjectPolítica educacionales_MX
dc.subjectEstrategias educativases_MX
dc.subjectPlanificación de la educaciónes_MX
dc.subject.classificationPolítica educacionales_MX
dc.titleCinco tendencias de la gestión educativaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://rieoei.org/historico/deloslectores/2811Botero.pdfes_MX


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