dc.contributor.author | Botero Chica, C. A. | |
dc.date.accessioned | 2022-01-26T18:08:55Z | |
dc.date.available | 2022-01-26T18:08:55Z | |
dc.date.issued | 2009-04-10 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58026 | |
dc.description.abstract | La planificación y los ejercicios de prospectiva son herramientas básicas que permiten trazar el rumbo futuro de la educación. La UNESCO como organismo rector del la educación mundial ha trazado una serie de directrices que han venido tomando auge en el milenio que comienza. Estas directrices han sido adoptadas por algunas instituciones de educación superior y es lo que se conoce como la universidad proactiva. | es_MX |
dc.format.extent | 11 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_MX |
dc.subject | Política educacional | es_MX |
dc.subject | Estrategias educativas | es_MX |
dc.subject | Planificación de la educación | es_MX |
dc.subject.classification | Política educacional | es_MX |
dc.title | Cinco tendencias de la gestión educativa | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26141 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://rieoei.org/historico/deloslectores/2811Botero.pdf | es_MX |