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Actitudes, hábitos y estrategias de lectura de ingresantes a la educación superior

dc.contributor.authorCardona Puello, S. P.
dc.contributor.authorOsorio Beleño, A. J.
dc.contributor.authorHerrera Valdez, A.
dc.contributor.authorGonzález Maza, J. M.
dc.coverage.spatialColombiaes_MX
dc.date.accessioned2022-01-26T17:59:33Z
dc.date.available2022-01-26T17:59:33Z
dc.date.issued2019-02-27
dc.identifier.citationCardona Puello, S. P., Osorio Beleño, A. J., Herrera Valdez, A. D. la C., & González Maza, J. M. (2019). Actitudes, hábitos y estrategias de lectura de ingresantes a la educación superior. Educación Y Educadores, 21(3), 482–503. https://doi.org/10.5294/edu.2018.21.3.6es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58024
dc.description.abstractEste artículo expone los resultados de la investigación “Actitudes, hábitos y estrategias de lectura en estudiantes de primer semestre de la Fundación Universitaria Colombo Internacional-Unicolombo” (Cartagena, Colombia), realizada en 2017, con el fin de diagnosticar la disposición hacia la lectura con la que cuentan los estudiantes antes de iniciar su ciclo de formación universitaria.es_MX
dc.format.extent22 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.eses_MX
dc.subjectHábito de lecturaes_MX
dc.subjectAlfabetizaciónes_MX
dc.subjectLectura rápidaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleActitudes, hábitos y estrategias de lectura de ingresantes a la educación superiores_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.5294/edu.2018.21.3.6es_MX
dc.identifier.doi10.5294/edu.2018.21.3.6


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