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El movimiento musical expresivo en el aula de Psicomotricidad de Infantil: consideraciones del alumnado universitario
dc.contributor.author | Martínez Bello, V. | |
dc.contributor.author | Bernabé Villodre, M. M. | |
dc.coverage.spatial | México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-01-26T17:01:22Z | |
dc.date.available | 2022-01-26T17:01:22Z | |
dc.date.issued | 2021-12-18 | |
dc.identifier.citation | Martínez Bello, V., & Bernabé Villodre, M. del M. (2021). El movimiento musical expresivo en el aula de Psicomotricidad de Infantil: consideraciones del alumnado universitario: [Expressive musical movement in the Early Childhood Psychomotricity classroom: considerations of university students]. ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete, 36(2), 60-76. https://doi.org/10.18239/ensayos.v36i2.2835 (Original work published 28 de diciembre de 2021) | es_MX |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58009 | |
dc.description.abstract | Esta experiencia ha pretendido mostrar la necesidad de trabajar el movimiento expresivo mediante herramientas musicales en Educación Infantil. La técnica-instrumento de investigación fue el relato escrito, desde los postulados de la Teoría Fundamentada. Se obtuvieron distintas categorías pre-post intervención, que permitieron mostrar ciertas mejorías en las percepciones del profesorado en formación ante la utilización y capacitación del movimiento expresivo, mediatizado por la música. Esta experiencia podría posibilitar una base de trabajo psicomotor musicalizado que trabaje Habilidades Motrices Básicas, al tiempo que la expresividad. El futuro profesorado, en aras de mejorar sus capacidades profesionales y personales, necesitaría una formación psicomotora musicalizada en la dirección aquí planteada. La visión global del movimiento musicalizado llevará al docente a plantear sesiones psicomotrices desde un enfoque global, más beneficioso para el alumnado. | es_MX |
dc.format.extent | 17 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject | Educación estética | es_MX |
dc.subject | Educación musical | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | El movimiento musical expresivo en el aula de Psicomotricidad de Infantil: consideraciones del alumnado universitario | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión corregida | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26141 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://doi.org/10.18239/ensayos.v36i2.2835 | es_MX |
dc.identifier.doi | 10.18239/ensayos.v36i2.2835 |
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