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Hacia una perspectiva comunicativa de los procesos educativos

dc.contributor.authorBuenoMonreal, M. J.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2022-01-25T18:45:56Z
dc.date.available2022-01-25T18:45:56Z
dc.date.issued1996-10-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/57926
dc.description.abstractLa autora analiza cuidadosamente los distintos elementos de la comunicación, así como sus diferentes tipos con el objeto de remarcar la importancia que tiene este concepto en el ámbito docente. De entre todos los tipos, destaca la comunicación instrumental o de masas, propia de los medios de comunicación y que es responsable de la incorporación del medio social a la escuela. Igualmente, se plantea la docencia más innovadora como una nueva forma de comunicación.es_MX
dc.format.extent6 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Comunicares_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectComunicaciónes_MX
dc.subjectDesarrollo de la comunicaciónes_MX
dc.subjectEstrategias de comunicaciónes_MX
dc.subject.classificationInvestigación y política de la comunicaciónes_MX
dc.titleHacia una perspectiva comunicativa de los procesos educativoses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.3916/C07-1996-27es_MX
dc.identifier.doi10.3916/C07-1996-27


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